Tài nguyên

"
Việc học như chiếc thuyền ngược nước, không tiến thì lùi, lòng người như con ngựa chăn ngoài đồng dễ thả khó bắt - Học như nghịch thủy hành chu bất tiến tắc thoái, tâm tự bình nguyên mục mã dị phóng nan thu. - 學 如 逆 水 行 舟 不 進 則 退, 心 似 平 原 牧 馬 易 放 難 收.

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với website của Nguyen Van Thuan

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    CHỮ HÁN - CHỮ NÔM - CHỮ QUỐC NGỮ

    Chữ Hán: Chữ Hán vào Việt Nam theo con đường giao lưu văn hóa bắt đầu từ thiên niên kỷ thứ nhất trước công nguyên. Hiện nay, ở Việt Nam còn lưu giữ được số hiện vật như đỉnh cổ có khắc chữ tượng hình (chữ Hán cổ). Ðiều này là một phần chứng minh được rằng chữ Hán cổ xuất hiện ở Việt Nam khá sớm và thực sự trở thành phương tiện ghi chép và truyền thông trong người Việt kể từ những thế kỷ đầu Công...

    Vấn đề quốc ngữ hoá hệ thống phụ âm đầu trong các địa danh gốc Hán quan thoại Tây Nam ở Việt Nam (phần 2) • Nguyễn Văn Hiệu

    2.3. Vấn đề quốc ngữ hoá dãy phụ âm ngạc trong tiếng Hán quan thoại Tây Nam Dãy phụ âm ngạc trong tiếng Hán gồm có các âm /tɕ, tɕh, ɕ, j, ɲ/. Nếu so sánh với tiếng Việt thì trong dãy phụ âm này chỉ có âm /ɲ/ là có sự tương ứng với nhau. Do vậy, con chữ (nh) sẽ được dung ghi lại âm đọc /ɲ/ trong các địa danh gốc Hán. Đối với các phụ âm tắc xát /tɕ/ và phụ âm tắc xát, bật hơi /tɕh/...

    Vấn đề quốc ngữ hoá hệ thống phụ âm đầu trong các địa danh gốc Hán quan thoại Tây Nam ở Việt Nam (phần 1) • Nguyễn Văn Hiệu

    1. Nhập đề Trong một số bài viết gần đây, chúng tôi đã đưa ra một thực tế, ở các vùng dân tộc thiểu số thuộc các tỉnh miền núi phía Bắc nằm dọc theo biên giới Việt - Trung như Lai Châu, Lào Cai, Hà Giang… có xuất hiện khá phổ biến kiểu địa danh gốc Hán Quan thoại Tây Nam (người địa phương gọi là tiếng Quan Hoả(1)). Về mặt ngữ âm, và cấu tạo các địa danh ở đây khi so sánh với tiếng Hán phương ngôn...

    Vấn đề chữ viết nhìn từ góc độ lịch sử tiếng Việt • Trần Trí Dõi

    Vấn đề chữ viết trong lịch sử dân tộc đã được nhiều giới nghiên cứu khác nhau như ngôn ngữ học, lịch sử, văn hoá học... quan tâm khảo sát từ góc độ khoa học của mình. Tuy nhiên, việc nhìn nhận vấn đề này ở khía cạnh lịch sử tiếng Việt thì có thể nói là chưa có nhiều, chưa đủ để giúp chúng ta hiểu rõ bản chất của hiện tượng văn hoá quan trọng này trong lịch sử dân tộc Việt. Vì thế, những trình bày của...

    Writting: Web resources

    1. Writting & Writting Systems * A guide to written language (alphabets, hieroglyphs, Chinese characters...) * Writing Systems is a web-site that provides information, amusement and advice about writing systems in general and English spelling and the English writing system in particular. * The aim of Ancient Scripts is not to replace texts books or instructional web sites. Instead, it is designed to give an introduction to writing systems, which hopefully will tantalize the reader into searching for more information on the web or in books and publications. * Sign...

    Vai trò của chữ viết và một vài nhận xét về các kiểu chữ viết

    1. Vai trò của chữ viết Ngôn ngữ âm thanh trong một thời gian rất dài đã trở thành công cụ duy nhất để con người có thể truyền đạt cho nhau những kinh nghiệm sản xuất và đấu tranh. Tuy nhiên, việc sử dụng ngôn ngữ âm thanh không phải không có những hạn chế nhất định. Khi hai người giao tiếp bằng lời, ảnh hưởng của ngôn ngữ âm thanh chỉ có hiệu lực trong một phạm vi nhất định. Ngoài phạm vi ấy, người này không thể nghe...

    Khái niệm về chữ viết • Nguyễn Thiện Giáp

    4524416 Hệ thống chữ viết chỉ chung hệ thống kí hiệu dùng đề ghi lại ngôn ngữ. Nếu ngôn ngữ là hệ thống kí hiệu thì chữ viết là hệ thống kí hiệu của kí hiệu. Chữ viết có quan hệ mật thiết với ngôn ngữ nhưng không thể đồng nhất ngôn ngữ và chữ viết. Người ta có thể không biết chữ nhưng vẫn có ngôn ngữ như thường. Về mặt lịch sử, ngôn ngữ xuất hiện cùng với xã hội loài người trong khi đó cho tới nay nhiều...

    Việc biểu hiện ngôn ngữ bằng chữ viết • F. de Saussure

    Sự cần thiết phải nghiên cứu đề tài này • Ưu thế của chữ viết... • Các hệ thống chữ viết • Nguyên nhân của tình trạng không ăn khớp giữa cách viết và cách phát âm Các hệ thống chữ viết Chỉ có hai loại chữ viết: 1. Loại tượng ý, trong đó từ được biểu hiện bằng một tín hiệu duy nhất không có liên quan gì đến những âm thanh cấu tạo thành từ. Tín hiệu này có quan hệ với cả từ, và do đó, cũng gián...

    Chiết đoạn tính và siêu đoạn tính

    4524386 Âm vị chiết đoạn là kết quả phân tích âm vị học, dựa trên thuộc tính hình tuyến của ngôn ngữ: trong một thời điểm của ngữ lưu, người ta chỉ có thể bắt gặp được một yếu tố ngôn ngữ nhất định. Khái niệm thời điểm là một khái niệm rất tương đối, tuỳ theo từng cấp độ mà người ta có thể hiểu theo những cách khác nhau. Ở cấp độ cú pháp, thời điểm là nơi có thể chứa được hẳn một thành phần câu. Ví dụ:...

    Nét khu biệt và nét dư

    4524379 Như , âm vị là một cấu trúc phức tạp. Để nhận thức ra được một âm vị, người ta phải tìm ra những đối lập có ích trong một ngôn ngữ. Sự gạn lọc lấy những phần đồng nhất và khác biệt cho đến tận kích thước cuối cùng của nét khu biệt. Không thể xác định được một âm vị mà không có ít nhất một sự đối lập của hai âm vị trở lên. Như vậy, âm vị là kết quả của các quan hệ: Quan hệ...

    Sự thể hiện bằng chữ quốc ngữ của các âm vị chiết đoạn tiếng Việt

    1. Âm đầu " Âm vị " Chữ viết (+ bối cảnh) " Ví dụ " /b-/ B buôn bán /m-/ M may mắn /f-/ PH phong phú /v-/ V vỗ về /t-/ T tin tưởng /t’-/ TH thảnh thơi /d-/ Đ đúng đắn /n-/ N nắn nót /z-/ D/GI giây da /ʐ-/ R rõ ràng /s-/ X xinh xắn /ş-/ S sẵn sàng /c-/ CH chích choè /ʈ-/ TR trống trải /ɲ-/ NH nhắn nhủ /l-/ L lo lắng /k-/ K (âm chính /-i-, -ε-, -e-, -ie-/ kim, kem, kê, kiếm Q ...

    Khái niệm âm vị (phần ba)

    4524360 3. Âm vị là đơn vị nhỏ nhất trong hệ thống các đơn vị của ngôn ngữ Đây là một định nghĩa mang tính ngôn ngữ học đại cương dựa trên sự phân định một hệ thống ngôn ngữ thành 3 cấp độ quan trọng là: âm vị học, từ pháp học và cú pháp học. Định nghĩa này có từ những năm 1970 khi các nhà ngôn ngữ học lí thuyết thống nhất với nhau về 3 loại cấu trúc và quan hệ trong ngôn ngữ. Đó là 2 quan...

    Khái niệm âm vị học (phần hai)

    Còn đối với tiếng Việt, việc chọn lựa tài nguyên này lại theo một cách hoàn toàn khác. Giữa /b/ và /m/ có một "mối liên hệ chị em" với nhau. Ví dụ, đã từng có mối liên hệ Việt-Mường giữa: [-mũi] [-vô thanh] bói ↔ muối [+mũi] bó ↔ mỏ (nước) còn đặc tính [bật hơi] thì lại không có liên quan gì giữa /p/ và /b/ mà lại liên quan tới đặc tính [+tắc] và [+xát]. Hay, nói một cách khác, giữa...

    Khái niệm âm vị học (phần đầu)

    4524339 Ngành nghiên cứu âm thanh cho một ngôn ngữ được gọi là âm vị học. Ngữ âm học là một ngành khoa học nghiên cứu các đặc điểm âm thanh của tiếng nói con người. Ngữ âm học nghiên cứu các phổ quát âm thanh. Ví dụ: Nhờ vào bộ máy cấu âm, con người có thể phát ra các chuỗi âm thanh khác nhau. Ngữ âm học chia các loại âm thanh này thành các phạm trù ngữ âm khác nhau: nguyên âm, phụ âm, tắc, xát… Còn âm...

    Âm vị và các hệ thống âm vị tiếng Việt

    4524325 1. Âm vị Âm vị là đơn vị tối thiểu của hệ thống ngữ âm của một ngôn ngữ dùng để cấu tạo và phân biệt vỏ âm thanh của các đơn vị có nghĩa của ngôn ngữ. Âm vị còn có thể được coi là một chùm hoặc một tổng thể đặc trưng các nét khu biệt được thể hiện đồng thời. 2. Phân biệt âm tố với âm vị. Biến thể của âm vị Âm vị là một đơn vị trừu tượng còn âm tố là một đơn vị cụ...

    Khái niệm âm vị học - Âm tố và sự phân loại âm tố

    4524316 1. Âm tố. Phụ âm và nguyên âm Âm tố (sound) là đơn vị ngữ âm nhỏ nhất, không thể phân chia được nữa. Âm tố là đơn vị âm thanh nhỏ nhất của lời nói, có thể tách ra về mặt cấu âm–thính giác, đồng chất trong một khoảng thời gian nhất định và thường ứng với một âm vị”[1]. “Âm tố là đơn vị nhỏ nhất không thể phân nhỏ hơn ra được nữa của ngữ âm”[2]. Có thể nói, âm tố là đoạn âm thanh nhỏ nhất, có...

    Biểu diễn âm vị học

    Âm thanh lời nói là một hiện tượng tự nhiên bao gồm những dao động của thực thể vật lí mà âm học hiện đại biểu thị ra bằng cao độ (nội dung của dây thanh), cường độ, trường độ… Nhưng từ khi xuất hiện văn tự, âm thanh không còn là một dạng thể hoàn toàn tự nhiên nữa. Nó được biểu diễn ra trên kênh viết dưới hình thức văn tự ghi âm ghi âm. Đó chính là một phép chuyển kênh hay là một sự cải biến...

    Tình trạng đa giải pháp âm vị học

    Đứng trước một hiện tượng âm thanh, do những xuất phát điểm khác nhau mà nhà âm vị học có thể có những kiễn giải riêng của mình về sự tồn tại hiện tượng âm thanh nào đó. Ví dụ: A. de Rhodes (1651) cho rằng (qua hệ thống chữ quốc ngữ mà ông sáng lập) các phụ âm cuối C2 đi sau các nguyên âm trước là các âm ngạc cứng /-ɲ/ hoặc /-c/: đinh, đích. Nhưng, sau 300 năm, cũng với hiện tượng này, Đoàn Thiện Thuật và...